Milyen korosztály számára készült a Kumon Maths 3A?
A Kumon Maths 3A az 5 éves korosztálynak megfelelő szint.
Az összes Kumon tantárgyban az A anyagok a 6 éveseknek megfelelő szinten vannak, míg a 2 év alatti gyerekek egy külön anyagban tanulnak, amit "Baby Kumon"-nak hívnak, így általánosságban feltételezhető, hogy a 2A és 3A az 5 éveseknek, a 4A és 5A a 4 éveseknek, a 6A és az alattiak pedig a 3 éveseknek...
Milyen tananyag a Kumon Math 3A?
A Kumon Math 3A tananyagok céljai a következők
Továbbfejleszteni a gyermekek számok írásának képességét és a számsorozatok megértését, amelyet a 4A-ig fejlesztettek, és erre a képességre építve megtanulni az 1-től a 3-ig terjedő tízes összeadást, és fejleszteni a 2A anyagokhoz való továbblépés képességét.
A legjelentősebb kiegészítés az összeadás bevezetése. Ez a számtan teljes körű tanulásának kezdete.
Nézzük meg közelebbről a tananyagok tartalmát. A Kumon Math 4A 200 nyomtatványból áll, de nézzük meg a bontást.
| Anyagszám | Tartalom | | | --- | --- | --- | 1-60 | Számolok 100-ig | | | 61-70 | Számolok 120-ig | | | 71-130 | Számolok 1-ig | | | 131-160 | Számolok 2-ig | | | 161-180 | Számolok 3-ig | 181-200 | Számolok 3-ig | |
A tananyag több mint 60%-a összeadásból áll. Nézzük meg ezeket részletesen.
Összeadás 100-ig és összeadás 120-ig
Az itt tárgyalt tartalom majdnem megegyezik a 4A számtanban tárgyaltakkal. A maximális szám 100-ról 120-ra nő, de ezen kívül nincsenek nagyobb változások a tartalomban, és ez egyfajta bosszú az előző tartalomért.
Összeadás 1, 2 és 3
Végre kezdődik az összeadás. Először a kérdés az, hogy "Mi a következő szám a 3 után?". majd fokozatosan megértik a "+1" szimbólum jelentését.
Összeadás 3-ig
A tanulók képleteket oldanak meg, hogy 1-től 3-ig hozzáadjanak az eredeti számhoz. A cél az, hogy képesek legyenek útmutatás nélkül leolvasni a szimbólumok jelentését.
Melyek a Kumon Matek 3A legfontosabb támpontjai?
A Kumon Matek 3A elsajátításának kulcsa a szülői nyomon követés fontosságának felismerése.
A 70. számú anyag előtti és utáni anyag tartalma nagyon különböző
A kinyomtatott anyagok hangulata és a kérdések tartalma teljesen más a "Szám 100-ig és Szám 120-ig" a 3A70-ig és az azt követő összeadás között.
A 3A70-ig a tartalom nagyrészt megegyezik az előző nyomtatványok tartalmával. A tartalom a számok írására való képességre és a számok sorrendjének megértésére is rákérdez, és a nyomtatványok színes illusztrációkkal vannak ellátva.
A 3A71-től kezdve azonban teljesen más a hangulat. A nyomtatvány most fekete-fehér, és nincsenek rajta állatfigurák. A kérdések most már összeadási kérdések, ami nagy változás az eddigiekhez képest.
Természetesen az összeadási kérdések megválaszolásához a tanulóknak tudniuk kell számokat írni, így a tananyagban van folytonosság. Az azonban nem meglepő, hogy a nyomtatványok zavarba ejtőek lehetnek a megoldók számára.
Gyermeke valószínűleg a 3A71 után ellenáll a nyomtatásnak.
Az Ön gyermeke számára a 3A71-től kezdődő anyag sok stresszt okozhat. Eddig az anyag tartalmi változásai kis mértékűek voltak, így nehézséget jelentett számukra, hogy ne értsék meg a következő tartalmat. Még ha egyáltalán nem is értették a tartalmat, a kinyomtatott részek karakterei némileg megzavarhatták őket.
Innentől kezdve azonban az anyag csak egyszerű, problémával kapcsolatos tartalmakat tartalmaz. Ha nem értik a tartalmat, nem tudnak mit tenni.
Ráadásul, ha gyermeke olyan családból származik, amelyik három-négy éves korában kezdte a Kumon Matekot, mire eléri a 3A matekot, már valamelyest meg fog ismerkedni vele. Ha hagyja, hogy ez az ismeretség eluralkodjon magán, akkor előfordulhat, hogy nem tudja annyit követni a gyermekét, amennyit szeretne.
Lépje át ezt az akadályt a szülők nagyvonalú utókövetésével.
Itt jön a 3A matematika sikerének kulcsa, függetlenül attól, hogy a szülők képesek-e nyomon követni a gyermekeiket vagy sem.
Ebben a szakaszban maga az összeadás fogalma nem olyan bonyolult. A számsorozat fogalmával eddig a pontig foglalkoztunk a tananyagban. Ha már megértették, hogy a "+1" a következő számot jelenti, a feladat megoldása nem olyan nehéz.
A nehéz rész az, hogy megértessük velük, mit jelent ez a szimbólum, és mit kell tenniük a feladat megoldása során. A koncepció megértése a kulcs, nem pedig az, hogy új készségeket kell megtanulniuk.
Az anyag elsajátításának ebben a szakaszában lévő gyermekek számára nehézséget jelent, hogy a fogalmakat pusztán a nyomtatásban szereplő szavakból megértsék. A Kumon Math 3A sikerének kulcsa az lesz, hogy a szülőkkel folytatott beszélgetések során mennyire jól kommunikálják a fogalmakat, és hogy a szülők tudatában vannak-e ennek szükségességével.